学校活动交流|郑州发达学校|学校活动

发达培育精益求精的技能人才

在2016面全国*期间，“工匠精神”作为出现在**工作报告里的新词汇，备受关注。工匠精神不但代表着一种新的生产理念，也是中国制造业的转型方向，国家实力的提升需要更多具备“工匠精神”的技能型人才。

作为我国职业教育的成功品牌，创办于1989年的郑州发达技校，为培养“大国工匠”打下扎实技能基础，为中国制造输出大批的技能人才。发达技校一直坚持特色立校、服务社会，开设有汽车美容、焊接技术、挖掘机培训、叉车培训、电工培训等特色专业。

“建校27年来，为国家和社会各行业成功培养输出20余万技能型人才，促进了国家社会发展速度，优化了社会市场技能人才配置。在今年*的报道中，央视主持人白岩松呼吁公众不能一味追求*教育，要正确认识职业教育。2015年5月，****常委、*****在中国首届职业教育活动周全国启动仪式上也特别提出，在“互联网+”兴起和快速发展的机遇下，全社会要形成“崇尚一技之长、不唯*凭能力”的社会氛围，激发年轻人学习职业技能的积极性。而像发达技校等民办职业技术学校，一点也不逊色于某些地方高校，专门培养技能型人才。

职业教育是就业教育，也是创业教育。发达技校将在“培养精益求精的工匠精神”的**下，苦心探索，不断创新，持续为社会各行业输送高技能型技能人才，为中国制造水平不断提升增砖添瓦。

崇尚一技之长、不唯*凭能力

现在社会上存在着就业难、招工难并存的现象，面对就业的压力，学校活动，**才是硬道理。不唯*凭能力，企业招聘越来越重视能力，学校活动交流，技术扎实、知识面广阔才能脱颖而出。动手实践能力强，能够灵活运用所学到的技术处理工作时遇到的问题，必然会受到用人单位的欢迎。

无论是专业技术的获取，还是专业知识的拓宽，郑州发达学校活动，都需要有优秀的平台，实用学校活动，这样才能获得的知识新、技术起点高、方法应用成熟，在就业市场上成功找到工作。发达技校的培养目标是专业化的实用型、应用型技术人才，正是优势所在。发达技校坚持“把就业作为检验教学质量的重要标准”、“盯着市场办教育，围绕就业抓质量”的办学理念，培养**的专业人才。为了确保学生的高起点就业，学校主动实地参观、考察各大**品牌企业，邀请他们与发达合作、订单式培养。

自主创业是学生毕业后的另一条出路，在**、了解行业情况的基础上，创业也会事半功倍。发达技校将实习车间工厂化，不仅培养学生的技能，还培养学生成本核算、经营管理、市场营销等等方面的能力，为以后创业打下坚实的基础。在竞争激烈的就业市场，我们应该提高综合就业能力，包括技能、社会适应力、管理能力等等的综合能力，其中过硬的技术是就业基础。